青年稅務(wù)干部向?qū)W生提問(wèn)。

活動(dòng)合照。

春意盎然，萬(wàn)物更新。第33個(gè)全國(guó)稅收宣傳月如期而至，樂(lè)昌市稅務(wù)局緊緊圍繞“稅助發(fā)展向新而進(jìn)”主題，開(kāi)展“稅啟·新生稅育·新芽稅助·新質(zhì)”系列稅收宣傳活動(dòng)?！　?/p>

近日，在“稅啟·新生”第一站，樂(lè)昌市稅務(wù)局走進(jìn)樂(lè)昌市樂(lè)城第一小學(xué)開(kāi)展稅法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)趣味“青稅”課堂、“稅繪未來(lái)”繪制環(huán)保袋活動(dòng)以及聘任“小小稅收宣傳員”等形式，寓教于樂(lè)、融學(xué)于趣，在學(xué)生心中播下“學(xué)稅、懂稅、護(hù)稅”的種子。

學(xué)稅“青稅”課堂潤(rùn)童心

“同學(xué)們，在你們心中稅收是什么呀？”“我國(guó)現(xiàn)行稅種有多少個(gè)？”“大家知不知道稅收的用途是什么？”趣味“青稅”課堂上，青年稅務(wù)干部從紅色稅史、稅收職能與作用等方面，為小朋友帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的稅法普及課，妙趣橫生又貼近日常的講述方式讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。　　

“聽(tīng)了姐姐的課，我才知道‘稅’字由‘禾’與‘兌’構(gòu)成，稅收最早的起源就是將禾苗這些農(nóng)作物交給國(guó)家。”“原來(lái)我們上課的學(xué)校、四通八達(dá)的馬路、長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路都是國(guó)家用稅收建好的，稅收的用途真廣泛！”四年級(jí)的小朋友用稚嫩的話語(yǔ)講述了他們心中稅收的樣子，“稅收”的種子也在小朋友的心中悄然發(fā)芽。

懂稅共繪稅收同心圓

“印花稅蹲，印花稅蹲，印花稅蹲完個(gè)人所得稅蹲……”在“稅種蘿卜蹲”趣味游戲里，稅務(wù)干部和同學(xué)們手拉著手，通過(guò)反復(fù)念出稅種名稱(chēng)，進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)了稅收大家庭的18個(gè)稅種成員，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)稅收的理解和記憶?！　?/p>

在對(duì)稅收有了初步了解后，小朋友們?cè)谇驁?chǎng)上圍成“同心圓”，紛紛用自己手中的畫(huà)筆在環(huán)保袋上描繪自己心中的稅收?qǐng)D景。有的將稅收比作“土壤”，民生比作“大樹(shù)”，小朋友們用心澆灌，民生“大樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)；有的繪出“神舟飛船”探索九天，“蛟龍?zhí)?rdquo;遨游深海的

宏偉篇章；有的小朋友用簡(jiǎn)筆連環(huán)畫(huà)的形式表現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)的稅收沿革……“畫(huà)有盡而意無(wú)窮”，一筆一畫(huà)間，小朋友充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，描繪自己心中的稅收世界。

護(hù)稅小聘書(shū)譜寫(xiě)大篇章

“大家有沒(méi)有興趣成為一名‘小小稅收宣傳員’？”“有！”隨著同學(xué)們異口同聲地回答，聘任“小小稅收宣傳員”活動(dòng)正式開(kāi)始。通過(guò)在每個(gè)年級(jí)選取兩名學(xué)生代表成為“小小稅收宣傳員”，并

由學(xué)校和稅務(wù)部門(mén)為他們共同頒發(fā)聘任證書(shū)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，積極參與稅收宣傳。“希望小小稅宣員們堅(jiān)持校內(nèi)校外、課內(nèi)課外相結(jié)合，通過(guò)手抄報(bào)、稅收漫畫(huà)等形式譜寫(xiě)稅收宣傳‘大篇章’，促進(jìn)稅法宣傳往心里‘播種’，從校園‘生長(zhǎng)’，在家庭‘開(kāi)花’，向社會(huì)‘結(jié)果’，進(jìn)一步提高全民稅法知曉率和遵從度。”樂(lè)昌市稅務(wù)局負(fù)責(zé)人表示。　　

稅法宣傳進(jìn)校園是樂(lè)昌市稅務(wù)局開(kāi)展第33個(gè)全國(guó)稅收宣傳月活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，旨在激發(fā)青少年對(duì)稅收知識(shí)的探索興趣，鼓勵(lì)他們充當(dāng)“小小稅收宣傳員”，搭建起學(xué)校和稅務(wù)的橋梁，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的效果?！　?/p>