10年很短，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，只是滄海一粟。10年很長(zhǎng)，在人生的長(zhǎng)路上，卻是最爛漫的年華。有這樣一位老師，在人生最美好的10年里，默默扎根鄉(xiāng)村中學(xué)，用鄉(xiāng)村的“思政”裝點(diǎn)出孩子們多彩的童年?！　?/p>

有人問她，10年孜孜付出，你后悔過嗎？她淡然一笑，向孩子們傳遞真理之光，那是我得到的最幸福的回報(bào)?！　?/p>

她，就是曲江區(qū)沙溪中學(xué)的思政教師曾婷婷。

返鄉(xiāng)任教為孩子打開美的天窗

日歷翻回到2013年7月。　　

“我要回到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村的孩子傳遞真理之光。”從韶關(guān)學(xué)院思想政治教育專業(yè)畢業(yè)的曾婷婷來到曲江區(qū)沙溪中學(xué)，成為學(xué)校的一名思政老師，從此與鄉(xiāng)村教育結(jié)下了不解之緣?！　?/p>

曾婷婷發(fā)現(xiàn)，找到思政課與學(xué)生“同頻共振的契合點(diǎn)”并不容易。“盡管自己滿腔熱情，學(xué)生們卻沒有興致，甚至不少人在課堂上一次頭都沒有抬起過。”曾婷婷說道?！　?/p>

怎樣才能讓思政課真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心？　　

“雖然當(dāng)時(shí)我也很年輕，但與這群‘00后’的語言表達(dá)和感興趣的地方可能也并不相同，要對(duì)他們進(jìn)行思想引領(lǐng)，就必須了解他們。”曾婷婷說，她平時(shí)會(huì)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說，閑暇時(shí)還會(huì)刷抖音、B站，了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。經(jīng)過不斷互動(dòng)交流，她發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們愛聽故事。于是，時(shí)事政治、新聞熱點(diǎn)等都成為她的教學(xué)素材?！　?/p>

就這樣，課堂上的抬頭率高了?！　?/p>

曾婷婷坦言，思政課的本質(zhì)是講道理，學(xué)生喜歡的形式有了，內(nèi)容更需要深入淺出地進(jìn)行透徹闡述?！　?/p>

曾婷婷深思后認(rèn)為，思政課教師需要了解學(xué)生，但不能完全迎合學(xué)生。“雖然一些學(xué)生可能聽課時(shí)沒那么認(rèn)真，但如果非常認(rèn)可老師的水平，被老師的人格魅力吸引，他們還是能夠在老師的引導(dǎo)下，對(duì)理想信念越來越認(rèn)同和堅(jiān)定。”曾婷婷說道。

潛心教學(xué)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“馬克思”

在曾婷婷看來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，才能打通思政課的難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)。“與此同時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的反饋來進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整，思政課要有趣更有料，學(xué)生們達(dá)到情感共鳴就能上升到真正的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同，這種認(rèn)同恰恰是培養(yǎng)時(shí)代新人要達(dá)到的目的。”　　

曾婷婷認(rèn)為，德育是一道亮光，撥開迷霧照亮前行的路；是一簇火苗，有溫度地靠近幼小的心靈，播下真理、正義、善良、美好。她始終堅(jiān)持研究德育、踐行德育，把大道理變成日常好習(xí)慣、好言行、好思想，讓德育帶著溫度走進(jìn)少年兒童的心靈，潤(rùn)澤每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任，她真正做到“手中有尺、心中有愛、眼中有光”。2023年，她的課題研究和曲江區(qū)道德與法治中考備考“培優(yōu)培尖”經(jīng)驗(yàn)分享得到肯定，取得良好效果。